D14 - DISTINGUIR UM FATO DA OPINIÃO RELATIVA A ESSE FATO

 Segunda-feira,30 de Agosto de 2021

Bom dia!

Vamos refletir: 

Paciência e perseverança tem o efeito mágico de fazer as dificuldades desaparecerem e os obstáculos sumirem.  John Quincy Adams

Hoje iremos trabalhar sobre- Fato e opinião

Agora assista os vídeos a seguir-https://www.youtube.com/watch?v=fdHA2rhDasU&t=31s

- https://youtu.be/IEPv0weuDxw

Após assistirem os vídeos ,façam a leitura da explicação abaixo:

Fatos são aqueles que podem ser comprovados ou refutados com base em evidências objetivas.

Se a pessoa classificava a informação como fato, então perguntava-se se ele estava relatado de forma correta ou incorreta. Caso errasse e a classificasse como opinião, perguntava-se sobre a concordância ou não com ela. Todos os fatos colocados foram checados e são corretos.

O mesmo valia para o caso oposto. Eram apresentadas frases opinativas sobre determinado tema e se perguntava ao entrevistado se aquilo é um fato ou uma opinião. Aos que diziam corretamente ser uma opinião, perguntava-se sobre a concordância ou discordância. Aos que erravam e diziam ser um fato, perguntava-se se estava correto ou incorreto.

Leia mais em: https://www.gazetadopovo.com.br/vozes/a-protagonista/voce-sabe-a-diferenca-entre-opiniao-e-fato-um-guia-para-tretas-politicas/ 

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Agora vamos fazer nossa atividade( Resolva em seu caderno ,iremos corrigir em sala de aula)

1-Diferencie FATO de OPINIÃO;

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CIDADANIA, DIREITO DE TER DIREITOS 

Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder votar em quem quiser sem constrangimento. [...] Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios de cidadania: respeitar o sinal vermelho no trânsito, não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse comportamento está o respeito à coisa pública. [...] Foi uma conquista dura. Muita gente lutou e morreu para que tivéssemos o direito de votar. DIMENSTEIN, Gilberto. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/0BzPewewkSxkzUkpmSkljOTY1d1k/edit. Acesso em: 23 de julho de 2019.

 2- O trecho que indica uma opinião em relação à cidadania é 

(A) ...“é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la...”. 

(B) ...“É poder votar em quem quiser...”.

 (C) ...“revelam estágios de cidadania...”

 (D) ... “Foi uma conquista dura. ”

 (E) ”Muita gente lutou”.

 QUESTÃO 2 

TRINDADE TERÁ SISTEMA HÍBRIDO

 Dependendo das condições climáticas, a energia eólica é muito indicada para regiões de acesso restrito, e, por isso, com menores demandas – como as ilhas. Seguindo esta linha, o CEPEL, juntamente com a Eletrobrás e a Marinha do Brasil, desenvolvem, desde 2005, projeto de instalação de fontes alternativas na ilha de Trindade, no litoral do Espírito Santo. A ideia é implantar um sistema híbrido de energia solar e eólica com capacidade para gerar 120kW, o suficiente para reduzir de 60 mil para 2 mil litros o consumo anual de óleo diesel na ilha, que atualmente é atendida por geradores movidos a óleo. – Localizada a 1.200 quilômetros da costa brasileira, a Ilha de Trindade é estratégica para garantir a extensão territorial do país, e por isso é ocupada pela Marinha. Mas, para que tenha energia, precisa ser alimenta por óleo diesel, que, de dois em dois meses, chega transportado por barcos, em viagem que dura cerca de quatro dias. Daí a grande importância desse projeto – exemplifica Ricardo Dutra, pesquisador do Cepel. Jornal do Brasil. 27 jul. 2007.

 3-Uma opinião emitida por Ricardo Dutra é 

(A) o óleo diesel é levado em barcos para Trindade. 

(B) o projeto é de grande importância para Trindade. 

(C) a ilha de Trindade precisa ser alimentada por óleo diesel. 

(D) a ilha de Trindade fica a 1.200 quilômetros da costa. 

(E) a ideia é implantar um sistema híbrido.

UM ABRAÇO DA TIA!

Identificar a tese de um texto.

 Quinta-feira,26 de Agosto de 2021

Bom dia!

Hoje iremos continuar trabalhando a tese de um texto.

Vamos relembrar:

Tese- caracteriza-se pela defesa de uma ideia ou de ponto de vista. A tese de um texto argumentativo pode estar implícita. Quando isso ocorre, o ponto de vista deve ser construído pelo leitor a partir do encadeamento das informações fornecidas no texto.

Assista o vídeo a seguir:

https://www.youtube.com/watch?v=dB_Q30J1Sek

Após assistir o vídeo ,se achar necessário, assista novamente para possa compreender as questões de forma correta.

Agora vamos a atividade:

-Leia o texto abaixo.

Receitas da vovó

    Lembra aquela receita que só sua mãe ou sua avó sabem fazer? Pois saiba que, além de gostoso, esse prato é parte importante da cultura brasileira. É verdade. Os cadernos de receita são registros culturais. Primeiro, porque resgatam antigas tradições, seja familiares ou étnicas. Além disso, mostram como se fala ou se falava em determinada região. E ainda servem como passagens de tempo, chaves para alcançarmos memórias emocionais que a gente nem sabia que tinha (se você se lembrou do prato que sua avó ou sua mãe fazia, você sabe do que eu estou falando)

https://drive.google.com/file/d/1Tyt2PHbhaizC0Mz__ilTHpEOQRNfZMIC/view

a) Qual a opinião do autor sobre as receitas que só nossa mãe ou avó sabe fazer?

b) Ele apresentou argumentos para comprovar o que ele afirmou?

 

2 questão

Português popular

         O Brasil anda mesmo em alta no mundo, e a Língua Portuguesa não fica atrás em popularidade. Segundo a coluna do jornalista Anselmo Góis, no jornal O Globo, o Comitê Olímpico Internacional (COI) ofereceu aos seus 300 funcionários duas opções “linguísticas”: a chance de aprender a língua russa – por causa dos Jogos de Inverno em Sogi, que serão realizados em 2014 – e o português – haja vista a proximidade dos Jogos Olímpicos de 2016 com sede no Rio de Janeiro. Resultado: apenas 5 pessoas, em meio aos 300 funcionários do COI, escolheram estudar russo. Em contrapartida, os outros 200 preferiram estudar a língua falada no Brasil. Nosso idioma vai muito bem, obrigado.

Língua Portuguesa, ano 4, n. 53, mar. 2010, p. 11.

 

 Qual a tese defendida pelo autor?

a) O Brasil anda mesmo em alta no mundo, e a Língua Portuguesa não fica atrás em popularidade.

b) O Comitê Olímpico Internacional (COI) ofereceu aos seus 300 funcionários duas opções “linguísticas”:

c) Apenas 5 pessoas, em meio aos 300 funcionários do COI, escolheram estudar russo

d) Em contrapartida, os outros 200 preferiram estudar a língua falada no Brasil.

IDENTIFICAR A TESE DE UM TEXTO

 QUARTA-FEIRA,25 DE AGOSTO DE 2021

BOM DIA!

SIGA TODAS AS ORIENTAÇÕES E FAÇA SUA ATIVIDADE.

NOSSO CONTEÚDO SERÁ IDENTICAR A TESE DE UM TEXTO. VOCÊ SABE INDENTIFICAR A TESE DE UM TEXTO?

ENTÃO VAMOS IDENTIFICAR AGORA:

Tese é o mesmo que ponto de vista, ou seja, uma opinião do autor do texto acerca do tema proposto.

A tese nada mais é do que a apresentação do tema a ser discutido e a sua opinião sobre ele. Pense assim, o seu leitor não faz ideia do assunto que será abordado – por mais que ele seja o corretor e já tenha decorado a proposta –, por isso você precisa informá-lo sobre o que será dito.

AGORA ASSISTA O VÍDEO A SEGUIR-https://youtu.be/Cgv3NwAVkxU

https://www.youtube.com/watch?v=AfSYc019gnc

APÓS ASSISTIREM O VÍDEO FAÇAM ANOTAÇÕES SE ACHAREM NECESSÁRIO.

VAMOS A NOSSA ATIVIDADE

QUESTÃO 01 - Leia o texto abaixo.

Horóscopo – o canal certo

Data estelar: Marte ingressa no signo de Touro; Lua é quarto crescente no signo de Virgem.

Enquanto isso, aqui na Terra a grande confusão de nossos dias não se resolve com dinheiro, mas pelo estabelecimento de bons relacionamentos, privilegiando a cooperação mútua e colaboração. Há mais vida à disposição, vida mais abundante, mas acontece que esta só se manifesta de forma harmoniosa circulando através de grupos de pessoas e não individualmente. Quanto mais as pessoas se isolam e tentam distinguir-se umas das outras, separando-se e distanciando-se, mais destrutiva seria para elas essa vida mais abundante,

mais confusas se tornam suas experiências também. O estabelecimento de laços de cooperação fornece o canal adequado para essa vida mais abundante, expressando-se como bem-estar, felicidade e prosperidade.

Correio Braziliense, 31/maio/2009

A ideia defendida nesse texto é que

A) a felicidade e a prosperidade são consequências.

B) as pessoas não devem isolar-se.

C) o dinheiro não resolve todos os problemas.

D) o isolamento torna as experiências confusas.

E) os laços de cooperação dão mais harmonia à vida.

JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA

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QUESTÃO 02 - Leia os textos abaixo e responda.

Desmatar não vale a pena

Desmatar é ruim, mas traz crescimento econômico. Isso é o que fizeram você acreditar durante muito tempo. A realidade é bem diferente. O modelo de ocupação predominante na Amazônia é baseado na exploração madeireira predatória e na conversão de terras para agropecuária. É o que eu chamo de “boom-colapso”: nos primeiros anos da atividade econômica baseada nesse modelo, ocorre um rápido e efêmero crescimento (o boom). Mas, em seguida, vem um declínio significativo em renda, emprego e arrecadação de tributos (o colapso). A situação de quem era pobre fica ainda pior.

Esse modelo é nefasto em todos os sentidos. O avanço da fronteira na Amazônia é marcado pelo desmatamento, pela degradação dos recursos naturais e, se não bastasse tudo isso, pela violência rural.

Em pouco mais de três décadas, o desmatamento passou de 0,5% do território da floresta original para quase 18% do território, em 2008. Além disso, áreas extensas de florestas sofreram degradação pela atividade madeireira predatória e devido a incêndios florestais.

VERÍSSIMO, Beto. Galileu. set. 2009. Fragmento.

Nesse texto, o autor discorda de qual tese?

A)“O avanço da fronteira na Amazônia é marcado...”.
B)“A situação de quem era pobre fica ainda pior.”.
C)“Esse modelo é nefasto em todos os sentidos.”.
D)“É o que eu chamo de “boom-colapso”: nos primeiros...”.
E)“Desmatar é ruim, mas traz crescimento econômico.”.

JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.

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D14- Distinguir um fato de uma opinião relativa a esse fato.

 

23 de Agosto de 2021

Recapitulando a aula anterior-https://www.youtube.com/watch?v=IEPv0weuDxw

Agora faça a leitura dos textos abaixo:

 

TEXTO 1

POR QUE SOU CONTRA O UBER?

                                                                                                                                                      Marcelo Freitas

             Primeiramente porquê não te oferece segurança. O Uber é um aplicativo criado por um americano chamado Travis Kalanick que não se importa com nada além do seu bolso, transferindo todo o risco do negócio para o escravocrata motorista contraventor (Art. 47 e 43 da LCP). Hoje em dia ele vive em Singapura, tem três holdings no

Panamá e após vários processos nos EUA com condenações por violar leis trabalhistas na ordem 300 milhões de dólares, duas condenações uma na ordem 22 milhões de dólares por não checar os antecedentes criminais dos seus motoristas e

outra de 12 milhões de dólares por vender os dados dos usuários e Partners para outras empresas e em decorrência mudou a sede para Amsterdam. Também nos EUA três Estados Linoia, Kansas e Ohaio por meio de referendo a própria população por bem decidiu proibir. Foram 6000 casos de crimes sexuais entre os anos de 2013/2015(Fonte olhar digital e etc.) e 4.754 reclamações de toda a sorte no site reclame aqui só em 2015 com aproximadamente 20.000 carros, já as concorrentes 99 e Easy táxis com 250.000 taxis tiveram juntas aproximadamente 1500 reclamações.

Quanto as leis brasileiras o Uber fera as normas [...]

Disponível em: https://www.facebook.com/jairmessias.bolsonaro/posts/678762402272749/.

Acesso em: 23 de julho de 2019.

 

TEXTO 2

O UBER E AS MUDANÇAS (NECESSÁRIAS) NA SOCIEDADE

                                                                                                                                            Victório Galli

            Nos últimos meses tenho acompanhado diversas notícias divulgadas pela imprensa envolvendo discussões sobre o tema. Há, na classe política, quem defenda, equivocadamente, a proibição do UBER. No Brasil, um cidadão não pode ser impedido de exercer um trabalho honesto e lícito. Logo pensei, só ocorre isso no Brasil: um país onde não se pode trabalhar e inovar. Estou tratando sobre este tema desde fevereiro do ano corrente. E, tenho estudado para tratar o assunto com justiça. Uma das conclusões é pela liberação do serviço.

O lucro sadio proveniente da livre iniciativa é desejável e defendido na Constituição do Brasil desde o seu artigo 170 até o 192. Além disso, temos nas Escrituras Sagradas em vários trechos do Velho e do Novo Testamento a defesa do

trabalho e da livre iniciativa. Cito como exemplos: 2 Tessalonicenses 3:1-18, em Provérbios 22:29, dentre tantos.

Este é o momento de aceitar o novo, ainda que cause estranheza em alguns.

Disponível em: https://www.sonoticias.com.br/opiniao/o-uber-e-as-mudancas-necessarias-na-sociedade/.

Acesso em: 23 de julho de 2019.

 

ATIVIDADE 1

Após os estudantes terem realizado a leitura dos dois textos, peça-os que respondam oralmente aos seguintes questionamentos:

- Os textos apresentam a mesma opinião?

- Qual opinião é defendida no texto I?

- Qual opinião é defendida no texto II?

- Qual o fato que é presente em ambos os textos?

Vamos fazer um desafio?

Vou falar algumas afirmações, e vocês me dizem se o que eu falei é um fato ou uma opinião, vamos lá? 

A COVID-19 é o nome da doença causada pelo coronavírus….. Isso mesmo é um fato!!! 

O brigadeiro é o melhor doce do mundo….. sim, essa é a minha opinião, e qual é a sua? Brigadeiro também??? 

A copa do mundo acontece de 4 em 4 anos. A próxima será em 2022…. Um fato…… será que dessa vez o Brasil leva?? Vamos torcer! 

Jogar xadrez é mais legal que jogar futebol….. Uma opinião, aliás eu adoro jogar e assistir partidas de xadrez, e vocês? Qual esporte mais gostam de praticar e de assistir? 

 

 

 Não esqueça:

Fato- Uma Verdade, algo comprovado.
 
Opinião- É o que uma pessoa acha ,o que ela acredita.
 
 

ARTIGO DE OPINIÃO

  Quarta -feira,18 de Agosto de 2021

Bom dia!

Espero que façam a atividade proposta e que tirem as dúvidas caso seja necessário.

Recapitulando a aula anterior:

https://www.youtube.com/watch?v=ezArYD9JT44&t=20s

Artigo de opinião- O artigo de opinião é um gênero que pertence à esfera jornalística/midiática, sendo recorrente em jornais, revistas (impressos e virtuais), blogs.

Em linhas gerais, um artigo de opinião visa convencer outrem a respeito de um tema polêmico.

Agora ,peço que façam a leitura do texto abaixo:

Veja um trecho de artigo de opinião sobre religião escrito por Renato Gomez

“... A resposta pra essa pergunta é simples: a indefinição do limite entre fé e alienação. Quando as pessoas deixam de ter fé, pra acreditar cegamente nas pessoas que representam sua religião, elas passam a deixar que a religião domine suas vidas indiscriminadamente. Todo indivíduo necessita de algo para acreditar, de um norte em sua vida. O problema é quando o indivíduo acredita que a sua verdade é a verdade absoluta. Isso gera pessoas que se desfazem de todos os seus bens materiais em nome da igreja, religiões que enriquecem à custa da fé das pessoas, pessoas e religiões que justificam atitudes discriminatórias através de sua crença, pessoas que acreditam que Deus dá ou tira bens materiais, e entre várias outras situações, o charlatanismo de um modo geral.

Deus tem coisas mais importantes pra se preocupar do que os bens materiais de cada um, ou do que admirar a estética e grandiosidade arquitetônica de templos e igrejas. Lideres religiosos também tem coisas mais importantes a fazer do que se preocupar com discussões através da religião, ou com o enriquecimento material usurpado através do empobrecimento espiritual das pessoas. A representatividade de um líder religioso é formadora de opinião, é deve ser utilizada com responsabilidade para não fundamentar atos de discriminação. Ao invés de discutir através da religião, que tal discutir religião?

Religião se discute sim, provamos com os cultos e atividades ecumênicas, que podemos achar um objetivo em comum entre as religiões, seja de cunho espiritual, seja de cunho social. O importante é respeitar a crença de cada um, definindo bem os limites entre fé e alienação...”

Após a leitura ,vamos a atividade.

1- Qual a opinião do autor?

2-Qual argumento mais convincente, na sua opinião, que o autor utiliza?

3-Qual a sua opinião referente ao texto?

ARTIGO DE OPINIÃO

 SEGUNDA-FEIRA,16 DE AGOSTO DE 2021

BOM DIA!

HOJE INICIAREMOS MAIS UMA SEMANA,ESPERO QUE TODOS SE DEDIQUEM E QUE QUEIRAM APRENDER UM NOVO CONTEÚDO E TIRAR AS DÚVIDAS CASO SEJA NECESSÁRIO.

SIGAM TODAS AS ORINENTAÇÕES ABAIXO:

O que é artigo de opinião?

O artigo de opinião é um tipo de texto dissertativo-argumentativo onde o autor apresenta seu ponto de vista sobre determinado tema e, por isso, recebe esse nome.

A argumentação é o principal recurso retórico utilizado nos textos de opinião, que tem como característica informar e persuadir o leitor sobre um assunto.

Geralmente os artigos de opinião são veiculados nos meios de comunicação de massa - televisão, rádio, jornais ou revistas - e abordam temas da atualidade.

As características do artigo de opinião
Textos escritos em primeira e terceira pessoa;
Uso da argumentação e persuasão;
Geralmente são assinados pelo autor;
Produções veiculadas nos meios de comunicação;
Possuem uma linguagem simples, objetiva e subjetiva;
Abordam temas da atualidade;
Possuem títulos polêmicos e provocativos;
Contém verbos no presente e no imperativo.
A estrutura do artigo de opinião

Geralmente os artigos de opinião seguem o padrão da estrutura dos textos dissertativos-argumentativos:
Introdução (exposição): apresentação do tema que será discorrido durante o artigo;
Desenvolvimento (interpretação): momento em que a opinião e a argumentação são os principais recursos utilizados;
Conclusão (opinião): finalização do artigo com apresentação de ideias para solucionar os problemas sobre o tema proposto.

Agora assistam o vídeo a seguir:

https://www.youtube.com/watch?v=-ga8qIj5zfM

Em seguida vamos para nossa atividade :

1- Leia o texto com atenção:

SAÚDE PÚBLICA: POR ONDE COMEÇAR O TRATAMENTO?

Meu município, Remígio, está localizado no brejo paraibano. É uma cidadezinha interiorana calma e considerada uma cidade-pólo, tendo em vista sua ótima localização, que dá acesso a vários outros municípios. Entretanto, um grave problema maltrata os remigenses há mais de 10 anos: a falta de um hospital público. Os “vários” pequenos postos de atendimento da família (PSF) só nos servem para vacinação e receitas de remédios; em casos mais graves, somos obrigados a nos humilharmos em hospitais das cidades circunvizinhas.

O caos da saúde pública do nosso país parece-nos até muito normal. Vemos qualquer notícia de pessoas morrendo em corredores dos hospitais públicos ora por falta de atendimento, ora por falta de remédios. Desde que o Brasil é Brasil que as pessoas sofrem com esse problema. Dinheiro para investir nisso nós sabemos que há. Os estádios que estão sendo construídos para a Copa de 2014 comprovam isso. O que falta é uma tonelada de vergonha na cara, interesse, comprometimento e planejamento daqueles que são responsáveis por administrar o dinheiro público dos nossos impostos. A corrupção e o péssimo eleitorado brasileiro são em quem nós devemos por a culpa.

Minha cidade apesar de muito conhecida no estado por ser uma cidade-pólo, por suas festas de vaquejadas e emancipação política, sofre com essa crueldade. Há anos que esse município não sabe o que é ter um filho originalmente nascido na sua terra. Quantos idosos e crianças já adoeceram nas madrugadas e foram obrigados a negociar com a sorte, pedindo um pouco mais de calma enquanto chegassem a algum hospital em Campina Grande (36 km - 40 minutos de viagem)? Porém, em épocas de campanha política a saúde pública é um dos projetos mais prometidos pelos atônitos candidatos. O interessante é que o tempo que faz que não nasce uma criança em Remígio é o mesmo em que o povo vive iludido numa esperança utópica da nossa situação mudar.

A culpa disso na maior parte sabemos que é nossa mesmo. O povo deve ter o político que merece. Nós eleitores ainda estamos anos-luz de distância de saber escolher os candidatos dignos e honestos para nos representarmos. Na maioria das vezes, vê-se tanto eleitores quanto candidatos em busca de interesses particulares e não no bem comum. Os políticos fazem uma “promessinha” de emprego para um aqui; uma “carradinha” de tijolos para outro ali; pagam umas contas de água e luz para outro acolá; e esses mesmos beneficiados de um dia, sofrem por décadas afins, pois a politicagem é hereditária.

Enfim, discutir problemas públicos não tem como fugir de política. Segundo nossa Constituição Federal saúde é um direito que deve ser garantido para a população. O problema é que faltou concordar isso com as pessoas que escolhemos como responsáveis. O Brasil precisa de gente honesta. O povo precisa de uma (re) educação eleitoral. Quem mais sofre com isso é meu município, meu Brasil.

Responda:

a) Que gênero textual é esse que acabamos de ler?

b) Para que serve um texto como esse?

c) Onde encontramos textos assim?

d) Qual o tema tratado nesse texto?

e) Você achou esse título subjetivo ou objetivo?

f) Que outro título você daria a esse texto?

g) Qual é a opinião do autor sobre esse tema?

h) Por que ele diz que dinheiro para investir na saúde há?

j) Quais são os dois problemas da má saúde pública no Brasil apontado pelo autor no fim do segundo parágrafo?

Um abraço da tia!

Tema da aula: Faça o que é certo, não o que é fácil. O nome disso é ÉTICA.

 Sexta-feira,12 de Agosto de 2021

Estamos terminando a semana, então peço que tenham compromisso com suas atividades e que construam boas aprendizagens.

Tema da aula: Faça o que é certo, não o que é fácil. 

O nome disso é ÉTICA.

Vamos refletir: Texto de apoio para reflexão do tema:

Ética não tem preço, tem valor. É importante compreender que a Ética em fazer o que é certo, e não o que é apenas fácil, gera reputação. Algo que, por sua vez, quando consolidada na curvatura do tempo, cria um estado de consciência limpa, tranquila.

Portanto, opte sempre por fazer o que é certo, não o que é fácil, mesmo que isso implique em uma aparente perda ou falta de ganho no presente. O nome disso é Ética. E este é o maior investimento que você pode fazer em longo prazo como pessoa, profissional, líder ou estudante.

Agora vamos assistir os vídeos a seguir: 

https://www.youtube.com/watch?v=5m4ugya8RU4

https://www.youtube.com/watch?v=4SBs8V-45t4&t=2s

Agora vamos para nossa atividade

1-Imagine a seguinte situação:

 Você estuda e também trabalha para ajudar no sustento de sua casa, composta por sua mãe e outras duas crianças pequenas. Você está desempregado há quatro meses, desde que perdeu o emprego como empacotador de um supermercado. Finalmente apareceu uma oportunidade de trabalho e sua entrevista está marcada para hoje.

 Seu despertador não funcionou e você está atrasado pelo menos 10 minutos para a entrevista. Ao chegar à estação de metrô, encontra uma longa fila para entrar. Percebe, porém, que há uma forma de furar a fila preferencial destinada a idosos, gestantes e pessoas com deficiência. Se você furar essa fila e correr, em vez de caminhar, do metrô até o local da entrevista, talvez consiga chegar no horário. O que você fará? *

2- O que você ganharia furando a fila? *

3-Você teria outras alternativas se não furasse a fila? Justifique. *

Sua resposta

4- Se o dono dessa empresa em que você pretende trabalhar, estivesse filmando seu comportamento desde o momento que você saiu da sua casa, e no final da entrevista ele afirma que você foi reprovado por ter furado a fila e falta de ética. Qual reflexão você levaria dessa situação? *

Se você acha que o tempo voa, trate de ser o piloto. O nome disso é PRODUTIVIDADE.

 Quarta-feira,11 de Agosto de 2021

Vamos refletir e produzir!

Leia o conceito a seguir sobre Produtividade:

Planejar, priorizar e produzir, estes três vetores que regem a produtividade, quando bem sincronizados, promovem o melhor uso do tempo, fortalecendo os resultados. Para tanto, estabelecer níveis iniciais de prioridades torna‐se essencial para os nossos resultados.

Temos que mantendo o tempo justo e necessário para a execução de cada tarefa do dia. Não dá para iniciar uma nova tarefa, sem antes ter concluído a tarefa anterior. Para priorizar, é essencial estabelecer o nível de importância e urgência de cada atividade.

E se você é desses que acha que o tempo voa, trate de assumir logo o seu lugar de piloto. O nome disso é Produtividade.

Hoje vamos trabalhar  produção textual, então vamos produzir.

Siga as orientações a seguir:

Atividade de Língua Portuguesa

1-Observe a imagem a seguir, logo depois produza seu próprio cartaz sobre produtividade.(Me manda no PV)

2- Agora peço que criem uma estrofe com 6 versos sobre- O que é produtividade? (RESPONDA AQUI NO BLOG)

 

Tema da aula: Reflexão Parou de ventar? Comece a remar! O nome disso é garra.

  Segunda-feira,09 de Agosto de 2021

Fluência

Tema da aula:

 Reflexão- Parou de ventar? Comece a remar!  O nome disso é garra.

Siga todas as orientações a seguir para nossa fluência de hoje.

Medite no vídeo abaixo.

https://www.youtube.com/watch?v=MMkXD1a7ots

Esse vídeo é um trecho do filme “O menino que descobriu o vento”, é baseado na vida real de um menino do Malawi, que NUNCA DESISTIU DE SEUS IDEAIS e com ações e coragem conseguiu ajudar a todos do seu povoado.

Uma das frases que foi dita bem no final do filme pelo pai de William: “Onde quer que você esteja, vá para a escola.” É uma história emocionante e inspiradora!

Agora ,peço que leiam o texto a seguir:https://osceia.org.br/menino-que-descobriu-vento-resiliencia-superacao/

Atividade

Após a leitura do texto , escolha dois parágrafos que mais te chamou atenção e  grave em áudio e me mande no PV. 

O tema da aula: “Aprenda a dizer “não”. O nome disso é FOCO.

 QUARTA-FEIRA,03 DE AGOSTO DE 2021

BOM DIA! 

Que bom que vocês estão aqui, que bom que todos irão fazer suas atividades!

Objetivo da aula é compreender através de reflexões quando dizer não, para ter FOCO.

REFLITAM NAS PERGUNTAS ABAIXO:

 O que é FOCO?

 O que é ter FOCO?

 Você tem foco em alguma coisa?

Foco: é um substantivo masculino que significa a nitidez de uma imagem, a visão de um objetivo bem definido, o centro e o ponto de convergência. “Ter foco”: significa ter um objetivo, estabelecer um planejamento, ser organizado e ter persistência para atingir as metas e alcançar o que se pretende. 

Ter foco é, acima de tudo, estar presente de forma plena durante cada um dos papéis que desempenhamos na vida, mobilizando o nosso pensar, sentir e agir em uma mesma direção: a direção dos objetivos, os quais tornam-se mais consistentes quando derivam de um Propósito.

Fonte:https://www.significados.com.br/foco/..

Assista os vídeos a seguir: https://www.youtube.com/watch?v=tDpbtBJkRv4

 https://www.youtube.com/watch?v=pOBYXkovzKE

Após assistirem os vídeos reflitam na mensagem deixada e pense no seguinte: estou focando em algo?

Agora vamos a nossa atividade

1- Assista o vídeo para fazer a atividade -https://www.youtube.com/watch?v=quuJ6qOwvIQ

2- Qual foi o aprendizado desse vídeo? ( escreva pelo menos 6 linhas, não tire respostas da internet, reflita e responda). Caso queira ler o texto, segue o link do texto escrito.https://novaescola.org.br/conteudo/3222/quem-tem-medo-de-dizer-nao.

Deixo a mensagem a seguir para terminar nossa aula-

Uma das coisas importantes para a nossa vida se resume em uma pequena palavra de 4 letras, “FOCO“. Quando você sabe o que quer para sua vida, é mais fácil levantar todos os dias disposta a lutar pelo seu objetivo. E lembre-se, que devemos “Aprenda a dizer 'não'. O nome disso é FOCO. Mas não seja do contra em tudo... Também diga sim quando for bom para você.

Um abraço da tia, Lidy...

Tema da aula: Sua melhor desculpa não pode ser mais forte que seu desejo. O nome disso é VONTADE.

                                                     Segunda- feira,02 de Agosto de 2021

Bom dia!

Iniciamos hoje nosso período letivo, então vamos nos dedicar e construir uma aprendizagem significativa.

Siga todas as orientações abaixo:

Façam a seguinte reflexão: Alunos vocês acreditam que o ser humano quando tem vontade de fazer algo de verdade, ele é capaz de fazer o impossível?

Logo depois assistam o vídeo-

https://www.youtube.com/watch?v=6Nmna8gBqbY

Após assistirem o vídeo, façam a leitura do texto a seguir:

Ser forte é uma escolha, uma opção de vida. Nenhuma pessoa é fraca, a menos que permita a invasão da fragilidade. Por si só, o dom da vida é uma verdadeira fortaleza, capaz de incalculável vigor. Em alguns momentos, porém, as atenções se voltam para outras direções e as desculpas se apresentam subitamente.

A vida supõe determinação e avanços. Uma desculpa, por mais elaborada que seja em nada acrescenta. Quem vive de desculpas perde facilmente a credibilidade. Ou melhor, nenhuma desculpa é capaz de acrescentar ou garantir qualquer ganho. Muitas portas se fecham para quem não tem determinação e disposição.

Agora ouçam com muita atenção a música a seguir: Vamos dá sequência na aula com a música “Mire as Estrelas” de Rosa de Saron,

https://www.youtube.com/watch?v=U2nq2KqEeYI

Agora leia a letra da música com atenção:

Mire as Estrelas

Rosa de Saron

Eu sei que às vezes dar vontade de parar
Mas, se você desistir, quem vai lutar por você?

Tanta luta pra chegar até aqui
Tanta história pra agora desistir?
Caso aconteça, deixe o cansaço pra trás
E nunca se esqueça: por aqui não há tarde demais

Então mire as estrelas e salte o mais alto que der
Tome distância, e faça o melhor que puder
Só não se permita viver na sombra do talvez
Aqui só se vive uma vez!

Muitos medos vão tentar te segurar
Muitas vozes vão dizer que não vai dar
Sempre persista, não importa o que vão dizer
Só nunca desista do sonho que existe em você

Então mire as estrelas e salte o mais alto que der
Tome distância e faça o melhor que puder
Só não se permita viver na sombra do talvez
Aqui só se vive uma vez
Vença os seus medos
Você é capaz de voar por cima das vozes que gritam pra você parar
Não há nessa vida algo que não se possa alcançar
Você só precisa ir buscar

E encontrar na persistência seu valor
E, apesar de seu cansaço, sua dor
Nunca se entregar

Então, mire as estrelas e salte o mais alto que der
Tome distância e faça o melhor que puder
Só não se permita viver na sombra do talvez
Aqui só se vive uma vez
Vença os seus medos
Você é capaz de voar por cima das vozes que gritam pra vc parar
Não há nessa vida algo que não se possa alcançar
Você só precisa ir buscar

Fonte: Musixmatch

Compositores: Bruno Faglioni

Depois da leitura da letra da música, vamos a nossa atividade.

01) Justifique o título dado à canção acima:

02) Circule no texto os verbos no modo imperativo, dizendo sua importância para o contexto:

03) Interprete o verso em negrito na segunda estrofe, posicionando-se sobre ele:

04) Explique o que se deve entender pela passagem "Tome distância" a julgar pelo contexto:

05) Responda à primeira pergunta feita no texto: "Quem vai lutar por você?"

06) Quais são os seus maiores sonhos? O que tem feito para realizá-los?

07) Copie a passagem da canção que mais forte falou ao seu coração, explicando sua escolha:

08) Que mensagem a música transmite?

Para finalizar ,reflita na seguinte mensagem:

Que não falte dedicação e empenho para transformar as situações!

O contexto de vida tem mostrado que as oportunidades existem para todos. Porém, os bem-sucedidos são aqueles que não cansam de aprender e de agregar conhecimento e habilidade. Ao invés de esconder-se atrás de desculpas, é bem melhor redescobrir a

fortaleza que está no coração.

Obs: Todas as respostas no blog.