terça-feira, 24 de agosto de 2021

IDENTIFICAR A TESE DE UM TEXTO

 QUARTA-FEIRA,25 DE AGOSTO DE 2021

BOM DIA!

SIGA TODAS AS ORIENTAÇÕES E FAÇA SUA ATIVIDADE.

NOSSO CONTEÚDO SERÁ IDENTICAR A TESE DE UM TEXTO. VOCÊ SABE INDENTIFICAR A TESE DE UM TEXTO?

ENTÃO VAMOS IDENTIFICAR AGORA:


Tese é o mesmo que ponto de vista, ou seja, uma opinião do autor do texto acerca do tema proposto.

A tese nada mais é do que a apresentação do tema a ser discutido e a sua opinião sobre ele. Pense assim, o seu leitor não faz ideia do assunto que será abordado – por mais que ele seja o corretor e já tenha decorado a proposta –, por isso você precisa informá-lo sobre o que será dito.

AGORA ASSISTA O VÍDEO A SEGUIR-https://youtu.be/Cgv3NwAVkxU

APÓS ASSISTIREM O VÍDEO FAÇAM ANOTAÇÕES SE ACHAREM NECESSÁRIO.

VAMOS A NOSSA ATIVIDADE

QUESTÃO 01 - Leia o texto abaixo.

Horóscopo – o canal certo

Data estelar: Marte ingressa no signo de Touro; Lua é quarto crescente no signo de Virgem.

Enquanto isso, aqui na Terra a grande confusão de nossos dias não se resolve com dinheiro, mas pelo estabelecimento de bons relacionamentos, privilegiando a cooperação mútua e colaboração. Há mais vida à disposição, vida mais abundante, mas acontece que esta só se manifesta de forma harmoniosa circulando através de grupos de pessoas e não individualmente. Quanto mais as pessoas se isolam e tentam distinguir-se umas das outras, separando-se e distanciando-se, mais destrutiva seria para elas essa vida mais abundante,
mais confusas se tornam suas experiências também. O estabelecimento de laços de cooperação fornece o canal adequado para essa vida mais abundante, expressando-se como bem-estar, felicidade e prosperidade.
Correio Braziliense, 31/maio/2009

A ideia defendida nesse texto é que

A) a felicidade e a prosperidade são consequências.

B) as pessoas não devem isolar-se.

C) o dinheiro não resolve todos os problemas.

D) o isolamento torna as experiências confusas.

E) os laços de cooperação dão mais harmonia à vida.

JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA
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QUESTÃO 02 - Leia os textos abaixo e responda.

Desmatar não vale a pena

Desmatar é ruim, mas traz crescimento econômico. Isso é o que fizeram você acreditar durante muito tempo. A realidade é bem diferente. O modelo de ocupação predominante na Amazônia é baseado na exploração madeireira predatória e na conversão de terras para agropecuária. É o que eu chamo de “boom-colapso”: nos primeiros anos da atividade econômica baseada nesse modelo, ocorre um rápido e efêmero crescimento (o boom). Mas, em seguida, vem um declínio significativo em renda, emprego e arrecadação de tributos (o colapso). A situação de quem era pobre fica ainda pior.

Esse modelo é nefasto em todos os sentidos. O avanço da fronteira na Amazônia é marcado pelo desmatamento, pela degradação dos recursos naturais e, se não bastasse tudo isso, pela violência rural.

Em pouco mais de três décadas, o desmatamento passou de 0,5% do território da floresta original para quase 18% do território, em 2008. Além disso, áreas extensas de florestas sofreram degradação pela atividade madeireira predatória e devido a incêndios florestais.

VERÍSSIMO, Beto. Galileu. set. 2009. Fragmento.

Nesse texto, o autor discorda de qual tese?
A)“O avanço da fronteira na Amazônia é marcado...”.
B)“A situação de quem era pobre fica ainda pior.”.
C)“Esse modelo é nefasto em todos os sentidos.”.
D)“É o que eu chamo de “boom-colapso”: nos primeiros...”.
E)“Desmatar é ruim, mas traz crescimento econômico.”.
JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.
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14 comentários:

  1. Ryuko Masaro Moura kohashi da Costa 9°A

    1-(e).
    2-(e).

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  2. Francisco kauan 9 ano A

    1- (c)

    2- (a)

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  3. Murilo Marques da Silva 9° A

    1- /E\

    2- /A\

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  4. 1= (C)

    2= (E)

    Paulo Anderson dias Araújo 9°A

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  5. Kelison Ferreira de Sousa - 9° A

    1- E
    2- A

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  6. Edilardo Albuquerque, 9° A-2

    1- (E)
    2- (A)

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  7. Micael Paiva Costa 9ºA

    1-) (e)
    2-) (a)

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  8. Gustavo Rocha Carvalho 9A manhã
    1- E
    2- A

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  9. Ryuko Masaro Moura kohashi da Costa turma 9°A

    1-e.
    2-a.

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IDENTICAR A TESE

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